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流亡到不知名的盡頭。
*圖像創作心情日記莫名夢囈
看不懂是正常。
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青少年自我定位

青少年的自我定位
1.你覺得自己目前扮演了那些角色?(例:學生、女兒等)
學生、姐姐、女兒、孫女、朋友、創作者

(創作者不知道算不算?)

2.你覺得這些角色的義務有哪些?
學生顧好自己的學課業、在學校求知向上,盡本分念書寫作業。
姐姐扮演弟妹的好榜樣,在他們有問題、需要經驗建議時協助他們,給予支持鼓勵。
女兒不給父母添麻煩、能夠好好獨力照顧自己;在能努力的範圍幫忙負擔家計(不過就現階段而言不增加他們的負擔就很好了)
孫女和阿嬤住互相照料生活上的瑣事、關照阿嬤的生活起居。
朋友在朋友需要幫忙時幫忙,和他們同樂共勉。
繼續繪畫創作。


3.其中哪個角色對你來說最為重要(你花最多心力在經營)?
其實我覺得對自己而言「最重要」和「目前花最多時間心力經營」的意思不太一樣。
最重要可能是我心中最重視最希望去做好的。
花時間心力經營也許真的是被「義務」綁住了,不一定是全然享受樂中的。

如果真要說的話...學生吧
不過我覺得我沒有經營得很好...時間花得最多但是沒有經營好感覺很不甘心。

4.在扮演這些角色時,你覺得有什麼困難?
困難就是有時候會被角色的義務綁住,那種不太能自由伸展的感覺
執行角色義務時心理上偶爾也會有衝突。


5.你覺得這些角色之間會產生衝突嗎?
當然會!!!



6.如果發生衝突,你都如何解決?
先做可能有時間限制的、還有符合社會期待的



7.用形容詞來描述你現在扮演的這些角色?(例:樂於助人的朋友、孝順的兒子等)
被作業追趕的熬夜學生
榜樣需要再加強的沒威嚴姐姐
不夠孝順貼心的女兒、孫女
總是在接受人家餽贈的朋友
空有熱情卻無法實踐的創作者


8.你對於自己形容這些角色的形容詞滿意嗎?如果不滿意,那麼你希望可以換成什麼?)
我覺得滿貼切的但是我不滿意。

做事有效率積極上進求知的學生
多學多經驗、弟妹可以參考的對象的姐姐
更加體貼用心陪伴家人的女兒、孫女
能和他人好好相處互惠、同甘共苦的朋友
發揮所愛以創作帶給他人和自己喜悅的創作者


不知為何有些感慨呢
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